| 1.1 |
กิจกรรมพิธีเปิด ตรงต่อเวลา กระชับ |
|
|
|
|
|
| 1.2 |
ระบบแสง สี เสียง มีความพร้อม |
|
|
|
|
|
| 1.3 |
สถานที่เหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 1.4 |
วีดีทัศน์แนะนำคู่ศูนย์และพาเหรดธงน่าสนใจ |
|
|
|
|
|
| 1.5 |
การแสดงพิธีเปิดน่าสนใจ |
|
|
|
|
|
ประเด็น 2 Special Talk: บทบาทของ AI ต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ประเด็น 2 (จำนวน 4 ข้อ )
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 2.1 |
ถ่ายทอดเนื้อหาได้น่าสนใจและตรงประเด็น |
|
|
|
|
|
| 2.2 |
เวลาในการบรรยายเหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 2.3 |
สถานที่ ระบบภาพ/เสียง มีความพร้อม |
|
|
|
|
|
| 2.4 |
วิทยากรเก่งและดึงนักเรียนให้มีส่วนร่วมได้ดี |
|
|
|
|
|
ประเด็น 3 : Project Poster Presentation การนำเสนอโครงงานรูปแบบโปสเตอร์
จำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 3.1 |
ชี้แจงแนวปฏิบัติและกติกาการแข่งขันชัดเจน |
|
|
|
|
|
| 3.2 |
สถานที่จัดแสดงโปสเตอร์มีความพร้อม |
|
|
|
|
|
| 3.3 |
การตัดสินของกรรมการเหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 3.4 |
นักเรียนมีส่วนร่วมกับของโปสเตอร์เพื่อนๆ |
|
|
|
|
|
ประเด็น 4 : กิจกรรม Project Popular Vote (การนำเสนอแบบ Poster)
คำถามจำนวน 3 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 4.1 |
ชี้แจงแนวปฏิบัติและกติกาการแข่งขันชัดเจน |
|
|
|
|
|
| 4.2 |
ระบบโหวตใช้งานง่าย ไม่ซับซ้อน |
|
|
|
|
|
| 4.3 |
สร้างเครือข่าย ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน |
|
|
|
|
|
ประเด็น 5 : Oral Presentation Competition การแข่งขันโครงงานรูปแบบโปสเตอร์
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 5.1 |
ชี้แจงแนวปฏิบัติและกติกาการแข่งขันชัดเจน |
|
|
|
|
|
| 5.2 |
สถานที่ อุปกรณ์ ห้องนำเสนอมีความพร้อม |
|
|
|
|
|
| 5.3 |
การตัดสินของกรรมการเหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 5.4 |
นักเรียนมีส่วนร่วมกับของโปสเตอร์เพื่อนๆ |
|
|
|
|
|
ประเด็น 6 : กิจกรรมนักเรียนผู้มีส่วนร่วมเข้าชมโครงงานผู้อื่นสูงสุด (Project Participation)
คำถามจำนวน 3 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 6.1 |
ชี้แจงแนวปฏิบัติและกติกาการแข่งขันชัดเจน |
|
|
|
|
|
| 6.2 |
ระบบโหวตใช้งานง่าย ไม่ซับซ้อน |
|
|
|
|
|
| 6.3 |
สร้างเครือข่าย ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน |
|
|
|
|
|
ประเด็น 7 : งานเลี้ยงรับรอง “พาแลงพาขวัญ”
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 7.1 |
โต๊ะ เก้าอี้ สถานที่เหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 7.2 |
ปริมาณอาหารเพียงพอและหลากหลาย |
|
|
|
|
|
| 7.3 |
ความสะอาดและสุขอนามัย |
|
|
|
|
|
| 7.4 |
การแสดงน่าสนใจ สนุกสนาน |
|
|
|
|
|
ประเด็น 8 : Pitching Project: Student Research to Business
คำถามจำนวน 3 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 8.1 |
ชี้แจงแนวปฏิบัติและกติกาการแข่งขันชัดเจน |
|
|
|
|
|
| 8.2 |
คำถามกรรมการส่งเสริมการต่อยอดทางธุรกิจ |
|
|
|
|
|
| 8.3 |
รูปแบบการแข่งขันรอบชิงชนะเลิศเหมาะสม |
|
|
|
|
|
ประเด็น 9 : Talk Show เรื่อง “สมองและสัตว์โลกพิศวง ด้านสนุกและลึกซึ้งของวิทยาศาสตร์
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 9.1 |
ถ่ายทอดเนื้อหาได้น่าสนใจและตรงประเด็น |
|
|
|
|
|
| 9.2 |
เวลาในการบรรยายเหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 9.3 |
สถานที่ ระบบภาพ/เสียง มีความพร้อม |
|
|
|
|
|
| 9.4 |
วิทยากรเก่งและดึงนักเรียนให้มีส่วนร่วมได้ดี |
|
|
|
|
|
ประเด็น 10 : พิธีมอบรางวัลการนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์และพิธีปิด
คำถามจำนวน 3 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 10.1 |
ลำดับพิธีการกระชับ ตรงต่อเวลา |
|
|
|
|
|
| 10.2 |
รูปแบบการมอบรางวัลมีความเหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 10.3 |
กราฟฟิก ภาพนิ่ง/เคลื่อนไหว Live เหมาะสม |
|
|
|
|
|
ประเด็น 11 : งานเลี้ยงรับรอง “15th SCiUS Forum Night Party”
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 11.1 |
โต๊ะ เก้าอี้ สถานที่เหมาะสม |
|
|
|
|
|
| 11.2 |
ปริมาณอาหารเพียงพอและหลากหลาย |
|
|
|
|
|
| 11.3 |
ความสะอาดและสุขอนามัย |
|
|
|
|
|
| 11.4 |
การแสดงน่าสนใจ สนุกสนาน |
|
|
|
|
|
ประเด็น 12 : อาหาร (SET BOX)
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 12.1 |
ปริมาณอาหารเพียงพอ |
|
|
|
|
|
| 12.2 |
ความสะอาดและสุขอนามัย |
|
|
|
|
|
| 12.3 |
อาหารแต่ละมื้อมีความหลากหลาย |
|
|
|
|
|
| 12.4 |
การบริการของ STAFF ในจุดรับอาหาร |
|
|
|
|
|
ประเด็น 13 : อาหารว่าง
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 13.1 |
ปริมาณอาหารว่างเพียงพอ |
|
|
|
|
|
| 13.2 |
ความสะอาดและสุขอนามัย |
|
|
|
|
|
| 13.3 |
อาหารว่างแต่ละมื้อมีความหลากหลาย |
|
|
|
|
|
| 13.4 |
การบริการของ STAFF ในจุดรับอาหารว่าง |
|
|
|
|
|
ประเด็น 14 : โรงแรมที่พัก
คำถามจำนวน 3 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 14.1 |
คุณภาพของห้องพัก |
|
|
|
|
|
| 14.2 |
อาหารปริมาณเพียงพอ รสชาติดี และเสิร์ฟตรงเวลา |
|
|
|
|
|
| 14.3 |
การบริการของพนักงานโรงแรมเหมาะสม |
|
|
|
|
|
ประเด็น 15 : รถรับ-ส่ง
คำถามจำนวน 3 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 15.1 |
ความตรงต่อเวลาของการให้บริการ |
|
|
|
|
|
| 15.2 |
รถมีความพร้อมด้านความปลอดภัย |
|
|
|
|
|
| 15.3 |
มารยาทและการให้บริการของพนักงานขับรถ |
|
|
|
|
|
ประเด็น 16 : ภาพรวมของกิจกรรม 15th SCiUS Forum
คำถามจำนวน 4 ข้อ
|
| ข้อ |
รายการประเมิน |
ดีมาก
(5) |
ดี
(4) |
ปานกลาง
(3) |
พอใช้
(2) |
ต้องปรับปรุง
(1) |
| 16.1 |
บริหารจัดการโรงแรม รถรับส่ง เป็นระบบ |
|
|
|
|
|
| 16.2 |
ให้ข้อมูลข่าวสารชัดเจน |
|
|
|
|
|
| 16.3 |
ดูแลต้อนรับและแก้ปัญหาตรงจุด |
|
|
|
|
|
| 16.4 |
STAFF มี Service Mind |
|
|
|
|
|
|